布局“十四五”：数字中国呼唤数字化人才教育

布局“十四五”：数字中国呼唤数字化人才教育。加快技能人才开发与培养，是打通“双循环”新发展格局中人力资源升级的关键，也是实现“六稳”和“六保”中的稳就业、保就业和保民生的重要举措。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，加强创新型、应用型、技能型人才培养。

新闻背景：

●3月13日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（以下称为《纲要》）公布。《纲要》将数字经济部分单独列为一篇，提出要加快建设数字经济、数字社会、数字政府。数字化已经成为社会发展的焦点话题。

●数字经济新格局下制造业亟须转型升级，迫切需要更多的智慧型工匠。在此现实背景下，人才培养成为行业数字化转型升级的关键推力。

●为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，加强职业教育国家教学标准体系建设，落实职业教育专业动态更新要求，推动专业升级和数字化改造，近日，教育部印发了《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称：新版专业目录），对中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业进行了一体化设计。

 

数字中国来临，数字化管理师如何适应？

如今，社会的各行各业都需要数据采集、数据清洗、数据挖掘，但高质量的人才缺口巨大。“数字化转型最困难是制造业，制造业当中最困难是中小企业，因为没有人才。”鲁昕给出这样一组数据：目前包括人工智能、物联网安装调试、云计算工程技术等数字化管理师岗位缺口数以千万人。

面对呼啸而来的数字经济时代，以就业为导向的职业教育，就要围绕数字经济创新、数字产业化、产业数字化来设计专业、培养人才。

当下全球进入数字经济时代，人类科学也进入了数字科技阶段，产业发展进入了数字化全面转型时代。我们要占据科技的制高点，就需要进行数字新型基建，未来岗位需求的场景是数字化工作场景，数字化的职业素养要求，要求具备数字化的动手能力和数字化的知识结构……”她表示，当前，以数字经济等为代表的新经济成为重要增长引擎，新一代信息技术集成创新，对人才的素质结构、能力结构、技能结构提出全新要求，职业教育专业升级和数字化改造势在必行。

数字化管理师人才需求急剧增长，人才短缺对数字化转型产生制约

据2020年7月23日人社部中国就业 培训技术指导中心联合阿里钉钉发布《新职业在线学习平台发展报告》显示， 未来5年，新职业人才需求规模庞大，预计云计算工程技术人员近150万、物联网安装调试员近500万、无人机驾驶员近100万、电子竞技员近200万、电子竞技运营师近150万、人工智能人才近500万、建筑信息模型技术员近130万、工业机器人系统操作员和运维员均达到125万，数字化管理师从业人员已超过200万，人才缺口近千万，从就业和经济发展需求看，数字技能型人才建设和培育刻不容缓。

 

数字化技能人才建设刻不容缓

很多企业为了降低成本，提高效率，把传统的工作方式转向数字化办公的转型升级。而学会钉钉数字化管理，成为当前企业降本增效的重中之重。数字化管理师为促进产业高质量发展和经济转型升级，提供数字化人才支撑，产生了新的商业价值和民生意义。

国家将数字化管理师纳入国家职业标准目录并予以补贴，正是国家认识到互联互通在当前企业发展中的重要作用。

数字化管理师培训体系

培训时间：30人满开班

培训方式：线上培训7天，线下培训7天；

报名条件：想学习数字化管理方法积极配合者优先

通常中培训为期15天，课程内容丰富，涵盖面广，适用性、指导性和针对性都比较强，希望参训学员能活学活用，将数字化管理知识应用于实际工作中，不断提高自身综合素质和能力。

 

针对企业的各个管理层的培训，主要是带领大家快速的提升企业内部管理以及相对应的帮助职工快速掌握钉钉后台配置的各项技能。让职工熟练的掌握钉钉办公技巧，成倍提高工作效率，快速接轨数字化管理快车道。无论您在哪里，我们都在您身边，欢迎拨打400-6033-609咨询了解详情。